Libro de las Funciones cuadraticas

10. Ceros, raíces e intersecciones con el eje x

Objetivos

  • Comprender los ceros de una función cuadrática como soluciones de \(f(x)=0\).
  • Relacionar ceros, raíces e intersecciones con el eje \(x\).
  • Interpretar el discriminante como información gráfica.

El puente con ecuación cuadrática

En el libro de ecuación cuadrática se resolvían ecuaciones como:

\[ ax^2+bx+c=0. \]

Ahora esa misma igualdad aparece como una pregunta sobre la función:

\[ f(x)=0. \]

Idea central

Para una función cuadrática:

\[ \text{ceros de la función} = \text{soluciones de } f(x)=0 = \text{cortes con el eje }x. \]

Tres posibilidades

Discriminante como lectura gráfica

  • Si \(\Delta>0\), hay dos cortes con el eje \(x\).
  • Si \(\Delta=0\), hay un corte: la parábola toca el eje \(x\) en el vértice.
  • Si \(\Delta<0\), no hay cortes reales con el eje \(x\).

Ejemplo 1: dos ceros

Sea \(f(x)=x^2-5x+6\). Para encontrar los ceros:

\[ f(x)=0 \Rightarrow x^2-5x+6=0. \]

\[ (x-2)(x-3)=0. \]

Los ceros son \(x=2\) y \(x=3\), por lo tanto la parábola corta el eje \(x\) en \((2,0)\) y \((3,0)\).

Ejemplo 2: un cero

Sea \(g(x)=x^2-4x+4\). Entonces:

\[ x^2-4x+4=0 \Rightarrow (x-2)^2=0. \]

El único cero es \(x=2\). La parábola toca el eje \(x\) en \((2,0)\).

Ejercicio 1

Si los ceros de una función son \(x=-1\) y \(x=4\), escribe los puntos de corte con el eje \(x\).

Ejercicio 2

Encuentra los ceros de \(f(x)=x^2-9\) e interprétalos gráficamente.

Ejercicio 3

Si \(\Delta=0\), ¿qué ocurre con la parábola y el eje \(x\)?

Ejercicio 4

Si una parábola no corta el eje \(x\), ¿cuántas soluciones reales tiene \(f(x)=0\)?

Ejercicio 5

Explica por qué los ceros también pueden llamarse raíces.

Ejercicio 6

Para \(p(x)=x^2+2x+5\), calcula \(\Delta\) y anticipa si hay cortes con el eje \(x\).