La Función Exponencial

6. Preimagen en funciones exponenciales: de la función a la ecuación

Objetivos

  • Interpretar \(f(x)=k\) como búsqueda de una preimagen en una función exponencial.
  • Relacionar modelos exponenciales con ecuaciones exponenciales.
  • Usar una representación cartesiana para estimar o verificar soluciones.

De la función a la ecuación

Una función exponencial puede modelar una cantidad que cambia multiplicándose por un mismo factor en cada intervalo.

Por ejemplo:

\[ f(t)=100\cdot 2^t \]

Si preguntamos cuándo la cantidad llega a \(800\), no estamos construyendo una función nueva: estamos buscando una entrada \(t\) que produzca esa salida.

\[ f(t)=800 \]

Entonces aparece una ecuación exponencial:

\[ 100\cdot 2^t=800 \]

Idea clave

Resolver una ecuación exponencial puede interpretarse como encontrar la preimagen de un valor en una función exponencial.

En otras palabras, si \(f(x)=a\cdot b^x\), resolver \(f(x)=k\) significa buscar el valor de \(x\) cuya imagen es \(k\).

Visualización con Cartesiano

La solución de \(100\cdot 2^t=800\) se puede ver como la intersección entre la curva \(y=100\cdot 2^t\) y la recta horizontal \(y=800\).

Ejemplo 1: crecimiento duplicado

Una población de bacterias se modela por:

\[ f(t)=100\cdot 2^t \]

donde \(t\) representa el tiempo en horas. ¿En qué momento la población llega a \(800\) bacterias?

Buscamos la preimagen de \(800\):

\[ f(t)=800 \]

\[ 100\cdot 2^t=800 \]

Dividimos por \(100\):

\[ 2^t=8 \]

Como \(8=2^3\), entonces:

\[ 2^t=2^3 \]

\[ t=3 \]

La población llega a \(800\) bacterias después de \(3\) horas.

Ejemplo 2: decrecimiento exponencial

La cantidad de una sustancia se modela por:

\[ A(t)=640\cdot \left(\frac{1}{2}\right)^t \]

¿Cuándo quedan \(80\) unidades de la sustancia?

Buscamos la preimagen de \(80\):

\[ A(t)=80 \]

\[ 640\cdot \left(\frac{1}{2}\right)^t=80 \]

Dividimos por \(640\):

\[ \left(\frac{1}{2}\right)^t=\frac{80}{640} \]

\[ \left(\frac{1}{2}\right)^t=\frac{1}{8} \]

Como \(\frac{1}{8}=\left(\frac{1}{2}\right)^3\), se obtiene:

\[ t=3 \]

Quedan \(80\) unidades después de \(3\) unidades de tiempo.

Procedimiento

  1. Identifica la función exponencial \(f(x)=a\cdot b^x\).
  2. Reconoce el valor objetivo \(k\).
  3. Plantea la ecuación \(f(x)=k\).
  4. Resuelve usando potencias equivalentes o logaritmos, según corresponda.
  5. Interpreta la solución en el contexto del problema.

Ejercicio 1

Sea \(f(t)=50\cdot 2^t\). Encuentra la preimagen de \(400\).

Ejercicio 2

Sea \(g(x)=3^x\). Encuentra \(x\) si \(g(x)=81\).

Ejercicio 3

Una cantidad se modela por \(A(t)=500\cdot \left(\frac{1}{2}\right)^t\). ¿Cuándo llega a \(125\)?

Ejercicio 4

Sea \(h(x)=20\cdot 5^x\). Encuentra la ecuación que permite determinar cuándo \(h(x)=2500\), y resuélvela.

Ejercicio 5

La función \(P(t)=1000\cdot 1{,}1^t\) modela una población. ¿Qué ecuación permite encontrar cuándo la población llega a \(2000\)?

Ejercicio 6

Explica con tus palabras qué significa resolver \(f(x)=k\) cuando \(f\) es una función exponencial.

Para recordar

La función exponencial describe cómo cambia una cantidad. La ecuación exponencial aparece cuando preguntamos cuándo esa cantidad alcanza un valor determinado.