Libro Productos Notables

7. Profundización opcional: Estrategias Avanzadas con Productos Notables

En esta página opcional aplicaremos lo aprendido para resolver expresiones más complejas. La clave ya no es solo aplicar una fórmula, sino desarrollar una visión algebraica: reconocer patrones conocidos dentro de expresiones de varios pasos.

Recordatorio de fórmulas clave

Para expandir:

  • \((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\)
  • \((a-b)^2=a^2-2ab+b^2\)
  • \((a+b)(a-b)=a^2-b^2\)

Para factorizar:

  • \(a^2\pm 2ab+b^2=(a\pm b)^2\)
  • \(a^2-b^2=(a+b)(a-b)\)

Desarrollando la visión algebraica

En ejercicios avanzados conviene tratar algunas expresiones como bloques. Por ejemplo, un binomio completo como \((x+5)\) puede funcionar como el término \(a\) de una fórmula más grande.

Antes de desarrollar todo, observa si la expresión completa tiene una estructura conocida.

Ejercicios

Nivel 1: desarrollo de expresiones algebraicas

Ejemplo guiado: desarrollo y simplificación

Resolvamos:

\[ (a+2)(a-2)-(a-3)^2 \]

1. Desarrollar cada producto notable por separado.

\[ (a+2)(a-2)=a^2-4 \]

\[ (a-3)^2=a^2-6a+9 \]

2. Reemplazar usando paréntesis.

\[ (a+2)(a-2)-(a-3)^2=(a^2-4)-(a^2-6a+9) \]

3. Eliminar paréntesis y simplificar.

\[ a^2-4-a^2+6a-9 \]

\[ =6a-13 \]

Nivel 1: desarrolla y simplifica

  1. \((x+2)^2+(x-2)^2\)
  2. \((a+3)(a-3)-(a+1)^2\)
  3. \(2(m+4)^2-3(m+1)(m-1)\)
  4. \((2x+y)^2-(2x-y)^2\)
Nivel 2: factorización de expresiones compuestas

Ejemplo guiado: factorizar por etapas

Factoricemos:

\[ a^2+2ab+b^2-c^2 \]

1. Agrupar para reconocer un patrón.

\[ (a^2+2ab+b^2)-c^2 \]

2. Factorizar el trinomio cuadrado perfecto.

\[ a^2+2ab+b^2=(a+b)^2 \]

Entonces:

\[ (a^2+2ab+b^2)-c^2=(a+b)^2-c^2 \]

3. Reconocer una diferencia de cuadrados.

\[ (a+b)^2-c^2 \]

El primer término es \(a+b\) y el segundo es \(c\).

4. Factorizar.

\[ (a+b)^2-c^2=[(a+b)+c][(a+b)-c] \]

\[ =(a+b+c)(a+b-c) \]

Nivel 2: factoriza cada expresión compuesta

  1. \(x^2+10x+25-y^2\)
  2. \(4a^2-12a+9-b^2\)
  3. \(m^2-n^2+2n-1\)
  4. \(9x^2-16y^2+8y-1\)
Nivel 3: dos caminos hacia la solución

Ejemplo guiado: método directo y visión algebraica

Resolvamos:

\[ (x+1)^2+2(x+1)(x-1)+(x-1)^2 \]

Método 1: desarrollo directo.

\[ (x+1)^2=x^2+2x+1 \]

\[ 2(x+1)(x-1)=2(x^2-1)=2x^2-2 \]

\[ (x-1)^2=x^2-2x+1 \]

Sumamos:

\[ x^2+2x+1+2x^2-2+x^2-2x+1=4x^2 \]

Método 2: visión algebraica.

La expresión tiene la forma:

\[ A^2+2AB+B^2=(A+B)^2 \]

donde \(A=x+1\) y \(B=x-1\). Entonces:

\[ (x+1)^2+2(x+1)(x-1)+(x-1)^2=[(x+1)+(x-1)]^2 \]

\[ =(2x)^2=4x^2 \]

Comparar métodos

El método directo siempre es válido, pero puede ser más largo. La visión algebraica permite reconocer una estructura mayor y ahorrar pasos cuando el patrón es claro.

Nivel 3: desarrolla y simplifica

Para cada ejercicio, revisa el método directo y, cuando sea posible, una técnica más rápida usando visión algebraica.

  1. \((x+1)^2+2(x+1)(x-1)+(x-1)^2\)
  2. \((a+b)^2-2(a+b)(a-b)+(a-b)^2\)
  3. \(3(x-2)^2+2(x+1)(x-1)-(x+3)^2\)
  4. \((a+b+c)^2-(a+b-c)^2\)
  5. \((x+y+2)(x+y-2)-(x+y)^2\)
  6. \((2a-b)^2+2(2a-b)(a+b)+(a+b)^2\)
Nivel 4: simplificación de expresiones racionales

Ejemplo guiado: simplificación racional

Simplifiquemos:

\[ \frac{(a+b)^2-(a-b)^2}{4ab} \]

1. Desarrollar el numerador.

\[ (a+b)^2-(a-b)^2=(a^2+2ab+b^2)-(a^2-2ab+b^2) \]

2. Simplificar el numerador.

\[ a^2+2ab+b^2-a^2+2ab-b^2=4ab \]

3. Reemplazar y simplificar.

\[ \frac{(a+b)^2-(a-b)^2}{4ab}=\frac{4ab}{4ab}=1 \]

Esta simplificación es válida cuando \(ab\neq 0\), para que el denominador no sea cero.

Nivel 4: simplifica cada expresión racional

  1. \(\frac{(x+2)^2-(x-2)^2}{4x}\)
  2. \(\frac{(a+b)^2-(a-b)^2}{ab}\)
  3. \(\frac{(2m+1)^2-(2m-1)^2}{2m}\)
  4. \(\frac{(x+y)^2-(x-y)^2}{(x-y)^2-(x+y)^2}\)

Problemas de Aplicación Avanzada

Ejemplo guiado: aumento de área

Un cuadrado tiene un lado de \((x+3)\) cm. Se construye un nuevo cuadrado aumentando el lado en \(2\) cm. ¿Cuál es la expresión que representa el aumento de área?

1. Área original.

\[ A_1=(x+3)^2=x^2+6x+9 \]

2. Nuevo lado.

\[ L_2=(x+3)+2=x+5 \]

3. Área nueva.

\[ A_2=(x+5)^2=x^2+10x+25 \]

4. Aumento de área.

\[ A_2-A_1=(x^2+10x+25)-(x^2+6x+9) \]

\[ =4x+16 \]

El área aumentó en \(4x+16\) cm².

Problema 1

Un terreno rectangular tiene un largo de \((x+5)\) metros y un ancho de \((x-5)\) metros. Si se aumenta el largo en \(3\) metros y se disminuye el ancho en \(3\) metros, ¿cuál es la diferencia entre el área original y el área nueva?

Problema 2

Se tiene un cuadrado de lado \((2x+1)\) cm. Si se aumenta cada lado en \(2\) cm, ¿cuál es la expresión que representa el aumento en el área del cuadrado?

Problema 3

Un depósito cúbico cerrado tiene una arista de \((x+1)\) metros. El costo de construcción es de $10.000 por metro cuadrado de superficie. ¿Cuál es la expresión que representa el costo total?