Capitulo 0.2 N° enteros (nivelacion)
9. Potencias de Base Entera y Exponente Entero
Potencias de Base Entera y Exponente Entero
En esta página, exploraremos las potencias donde la base es un número entero (positivo, negativo o cero) y el exponente también es un número entero (positivo, negativo o cero). Nos enfocaremos especialmente en el caso de los exponentes negativos.
La mejor forma de entender los exponentes negativos es observar el patrón que surge al disminuir sucesivamente el exponente. Usemos una tabla con base 2 para ver qué sucede.
Potencia | Resultado | Desarrollo (Verificación) | Fracción en Potencia |
---|---|---|---|
\(2^3\) | 8 | \(2 \times 2 \times 2\) | - |
\(2^2\) | 4 | \(2 \times 2\) | - |
\(2^1\) | 2 | \(2\) | - |
\(2^0\) | 1 | \(\frac{2}{2}\) | - |
\(2^{-1}\) | \(\frac{1}{2}\) | \(\frac{1}{2}\) | \(\frac{1}{2^1}\) |
\(2^{-2}\) | \(\frac{1}{4}\) | \(\frac{1}{2} \times \frac{1}{2}\) | \(\frac{1}{2^2}\) |
\(2^{-3}\) | \(\frac{1}{8}\) | \(\frac{1}{2} \times \frac{1}{2} \times \frac{1}{2}\) | \(\frac{1}{2^3}\) |
Análisis del Patrón:
- Cada vez que el exponente disminuye en 1, el resultado se divide por la base (2).
- Este patrón nos lleva de forma natural a que \(2^0 = 1\).
- Al continuar el patrón, \(2^{-1}\) es simplemente \(1 \div 2\), es decir, \(\frac{1}{2}\).
- La última columna revela la regla: un exponente negativo es lo mismo que el inverso de la base elevada al exponente positivo.
Una potencia con exponente negativo es igual al inverso multiplicativo (o recíproco) de la base elevada al exponente positivo correspondiente.
\( a^{-n} = \frac{1}{a^n} \)
(Siempre que \(a \neq 0\))
En resumen: Un exponente negativo no significa que el resultado sea negativo. Significa que debes "invertir" la base.
Ahora, apliquemos la misma lógica a una base negativa como (-3). Aquí se combinan dos reglas: la del exponente negativo (invertir) y la de la potencia de base negativa (el signo depende de si el exponente es par o impar).
Potencia | Resultado | Desarrollo (Verificación) | Fracción en Potencia |
---|---|---|---|
\((-3)^2\) | 9 | \((-3) \times (-3)\) | - |
\((-3)^1\) | -3 | \((-3)\) | - |
\((-3)^0\) | 1 | \(\frac{-3}{-3}\) | - |
\((-3)^{-1}\) | \(-\frac{1}{3}\) | \(-\frac{1}{3}\) | \(\frac{1}{(-3)^1}\) |
\((-3)^{-2}\) | \(\frac{1}{9}\) | \(-\frac{1}{3} \times -\frac{1}{3}\) | \(\frac{1}{(-3)^2}\) |
\((-3)^{-3}\) | \(-\frac{1}{27}\) | \(-\frac{1}{3} \times -\frac{1}{3} \times -\frac{1}{3}\) | \(\frac{1}{(-3)^3}\) |
Análisis del Patrón:
- La regla del inverso (\( a^{-n} = \frac{1}{a^n} \)) sigue funcionando perfectamente. Por ejemplo, \((-3)^{-2} = \frac{1}{(-3)^2}\).
- Luego, resolvemos la potencia del denominador: \((-3)^2 = 9\).
- Así, el resultado final es \(\frac{1}{9}\). Fíjate que el resultado es positivo porque el exponente (-2) actúa sobre el denominador como un exponente par.
Para resolver cualquier potencia con exponente negativo, sigue estos dos pasos:
- Invierte la base: Reescribe la potencia como una fracción con un 1 en el numerador y la potencia con el exponente positivo en el denominador.
- Resuelve la nueva potencia: Calcula la potencia en el denominador, recordando las reglas de signo para bases negativas (exponente par o impar).
- \(5^{-2} = \frac{1}{5^2} = \frac{1}{25}\)
- \((-2)^{-3} = \frac{1}{(-2)^3} = \frac{1}{-8} = -\frac{1}{8}\) (Exponente impar → resultado negativo)
- \((-3)^{-4} = \frac{1}{(-3)^4} = \frac{1}{81}\) (Exponente par → resultado positivo)
Ejercicios de Práctica
1. Cálculos con Bases Enteras
Aplica la regla principal: \( a^{-n} = \frac{1}{a^n} \). ¡No olvides las reglas de signo para la base!
- \(4^{-2}\)
- \(2^{-5}\)
- \(7^{-1}\)
- \((-5)^{-2}\)
- \((-2)^{-3}\)
- \(10^{-3}\)
- \(6^{-3}\)
- \((-1)^{-7}\)
Respuestas:
- \(\frac{1}{4^2} = \frac{1}{16}\)
- \(\frac{1}{2^5} = \frac{1}{32}\)
- \(\frac{1}{7^1} = \frac{1}{7}\)
- \(\frac{1}{(-5)^2} = \frac{1}{25}\) (Exponente par, resultado positivo)
- \(\frac{1}{(-2)^3} = -\frac{1}{8}\) (Exponente impar, resultado negativo)
- \(\frac{1}{10^3} = \frac{1}{1000}\)
- \(\frac{1}{6^3} = \frac{1}{216}\)
- \(\frac{1}{(-1)^7} = -1\) (Exponente impar, resultado negativo)
2. Encontrar el Valor Faltante (Ecuaciones)
- Si \(2^{-x} = \frac{1}{16}\), ¿cuánto vale \(x\)?
- Si \(a^{-3} = \frac{1}{27}\), ¿cuánto vale \(a\)?
- Si \(3^{-x} = \frac{1}{81}\), ¿cuánto vale \(x\)?
- Si \(a^{-2} = \frac{1}{49}\), ¿cuánto vale \(a\)?
- Si \(5^{-x} = \frac{1}{125}\), ¿cuánto vale \(x\)?
- Si \(x^{-4} = \frac{1}{16}\), ¿cuánto vale \(x\)?
Respuestas:
- x = 4, ya que \(2^{-4} = \frac{1}{2^4} = \frac{1}{16}\).
- a = 3, ya que \(3^{-3} = \frac{1}{3^3} = \frac{1}{27}\).
- x = 4, ya que \(3^{-4} = \frac{1}{3^4} = \frac{1}{81}\).
- a = 7, ya que \(7^{-2} = \frac{1}{7^2} = \frac{1}{49}\).
- x = 3, ya que \(5^{-3} = \frac{1}{5^3} = \frac{1}{125}\).
- x puede ser 2 o -2, porque \(2^{-4} = \frac{1}{16}\) y también \((-2)^{-4} = \frac{1}{(-2)^4} = \frac{1}{16}\).
3. Problemas de Aplicación
- Una población de bacterias se reduce a la mitad cada hora. Si inicialmente hay \(2^4\) bacterias, ¿qué fracción de la población inicial quedará después de 3 horas? (Expresa la respuesta como una potencia de 2).
- Si la velocidad de un objeto es \(5^{-1}\) metros por segundo, ¿qué fracción de un metro recorre en un segundo?
- La intensidad de la luz disminuye con el cuadrado de la distancia. Si a 1 metro la intensidad es 1, ¿cómo se expresaría la intensidad a 4 metros usando una potencia con exponente negativo?
Respuestas:
- Reducirse a la mitad es multiplicar por \(\frac{1}{2}\) o \(2^{-1}\). Después de 3 horas, la fracción restante es \((\frac{1}{2})^3 = 2^{-3}\).
- \(5^{-1} = \frac{1}{5}\). Recorre \(\frac{1}{5}\) de metro.
- La intensidad es el inverso del cuadrado de la distancia: \(\frac{1}{4^2}\), que se expresa como \(4^{-2}\).