6. Paseos aleatorios y cierre de la unidad

Objetivos de la pagina
  • Mostrar que comprenden el concepto de azar.
    • Elaboran arboles o redes de caminos para representar paseos aleatorios.
    • Reconocen que varios caminos pueden llegar a una misma meta.
    • Usan frecuencias relativas y probabilidades para describir comportamientos azarosos.

Paseos aleatorios

Un paseo aleatorio es un proceso en etapas donde en cada paso se elige una direccion o accion al azar. Aunque cada camino particular puede tener la misma probabilidad, algunas metas pueden recibir mas caminos que otras.

Ejemplo

Una ficha parte en \(0\). En cada paso avanza \(+1\) si sale cara y \(-1\) si sale sello. Despues de 3 lanzamientos hay \(2^3=8\) caminos posibles.

Meta final Caminos que llegan Probabilidad
\(3\) \(CCC\) \(\frac{1}{8}\)
\(1\) \(CCS, CSC, SCC\) \(\frac{3}{8}\)
\(-1\) \(CSS, SCS, SSC\) \(\frac{3}{8}\)
\(-3\) \(SSS\) \(\frac{1}{8}\)

Lectura global

La probabilidad no solo sirve para calcular un numero. Tambien permite comparar caminos, describir comportamientos que se repiten y tomar decisiones cuando hay incertidumbre.

Ejercicio 1

En el paseo aleatorio del ejemplo, calcula la probabilidad de terminar en una posicion positiva.

Ejercicio 2

Explica por que la meta \(1\) es mas probable que la meta \(3\) en el paseo de tres pasos.

Ejercicio 3

Un grupo simula 100 paseos de tres pasos y termina en posicion \(1\) un total de 41 veces. Calcula la frecuencia relativa y comparala con la probabilidad teorica.

Proyecto breve

Diseña un experimento aleatorio de dos o tres etapas. Define el espacio muestral, elige un suceso compuesto y calcula su probabilidad usando arbol, tabla o listado ordenado.