CAPITULO 7 funciones de R^2 en R: f(x,y)=z
4. Del 3D al Plano: Proyectando Modelos para Entender la Pendiente
Del 3D al Plano: Proyectando Modelos para Entender la Pendiente
Hasta ahora, hemos explorado las relaciones lineales en el plano cartesiano. Pero, ¿sabías que estas relaciones también pueden ayudarnos a entender objetos tridimensionales? En esta página, veremos cómo un modelo 3D simple puede proyectarse en un plano 2D, y cómo las líneas resultantes se relacionan con la pendiente del modelo original.
Imagina una Rampa Escalonada
Considera una rampa escalonada como la que usan los patinadores o ciclistas. Cada escalón tiene un ancho constante, pero la altura de los escalones aumenta progresivamente. Visualiza la rampa en tu mente. Piensa que la estás mirando de costado.
Figura 1: Rampa escalonada (vista lateral)
Proyectando al Plano (Vista Superior)
Ahora, imagina que miras la rampa directamente desde arriba. Esta es la proyección al plano 2D. Lo que verás serán una serie de líneas rectas, cada una representando el borde de un escalón.
Figura 2: Rampa escalonada (vista superior - proyección)
Conectando con las Líneas de Nivel
¿Te recuerdas de las líneas de nivel que discutimos en páginas anteriores? Las líneas que ves en la proyección de la rampa son precisamente líneas de nivel. Cada línea corresponde a un valor constante de altura (que en la ecuación \[ax + by = c\] correspondería a 'c').
La Densidad de Líneas y la Pendiente
Observa la proyección (Figura 2) con atención. Notarás que en las secciones de la rampa donde los escalones son más altos (mayor pendiente), las líneas en la proyección están más juntas. En cambio, donde los escalones son más bajos (menor pendiente), las líneas están más separadas.
Esto nos lleva a una conclusión importante: la densidad de las líneas de nivel en la proyección 2D es proporcional a la pendiente del modelo 3D original.
Mayor densidad de líneas = Mayor pendiente
Menor densidad de líneas = Menor pendiente
Ejercicios
Nivel Básico
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Dibuja la vista superior (proyección) de una rampa con 4 escalones, donde cada escalón tiene el mismo ancho, pero la altura se duplica con cada escalón. ¿Qué observas sobre la densidad de las líneas?
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Imagina una montaña con una pendiente suave en un lado y una pendiente pronunciada en el otro. ¿Cómo se verían las líneas de nivel en la proyección de esta montaña?
Nivel Intermedio
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Supón que la proyección de una rampa tiene líneas de nivel que se van separando cada vez más. ¿Qué te dice esto sobre la forma de la rampa?
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Piensa en las capas de una formación rocosa. La proyección de estas capas se asemeja a líneas. ¿Qué nos diría una mayor densidad de líneas sobre la inclinación de las capas?
Nivel Avanzado
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Imagina que estás mirando un mapa topográfico con líneas de nivel. Un conjunto de líneas muy juntas entre sí representa una zona con una gran pendiente. Ahora, piensa en la ecuación \[ax + by = c\]. ¿Cómo se relaciona el concepto de "líneas muy juntas" con los valores de 'a' y 'b' en esta ecuación?
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Si pudieras ver la proyección 2D de un objeto 3D desconocido, y observaras que las líneas de nivel forman círculos concéntricos cada vez más juntos, ¿qué podrías inferir sobre la forma del objeto 3D?